EDAD MÍNIMA PARA PRESENTARSE A LA PRUEBA DE 1º DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES

Según la ORDEN 274/2015, de 9 de febrero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte en su capítulo II, artículo 6, punto 2, “La edad mínima para realizar la prueba de acceso a estas enseñanzas será de ocho años cumplidos antes de la finalización del año natural del inicio del curso académico. Excepcionalmente, para el acceso a primer curso, el Director podrá autorizar la realización de la prueba a aspirantes de menor edad con evaluación de alta capacidad intelectual, acreditada mediante el informe del equipo de orientación educativa y psicopedagógica. Además, será preciso aportar informe de un profesional del ámbito de la Música, donde se consigne que el aspirante posee aptitudes musicales que permitan cursar estas enseñanzas. La autorización deberá solicitarse en el centro donde vayan a realizar la prueba antes del 15 de marzo.”

FORMULACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
1º e.e.2º a 4º e.e.1º e.p.2º a 6º e.p.

La prueba de acceso al primer curso de las enseñanzas elementales valorará fundamentalmente las aptitudes musicales generales, la capacidad auditiva y vocal y la aptitud melódica. No se podrán exigir a los aspirantes conocimientos previos, ni musicales ni instrumentales.

Se realizará bajo la dirección de dos grupos de profesores. El primer grupo trabajará con los aspirantes ejercicios encaminados a determinar las capacidades rítmico-psicomotrices. El segundo grupo de profesores planteará ejercicios relacionados con la capacidad de entonación y la memoria musical.

La prueba de acceso a los curso 2º, 3º y 4º de las enseñanzas elementales tendrá como referentes los objetivos y contenidos de las asignaturas de los cursos previos a aquel al que se presenta el aspirante. Constará de dos partes diferenciadas: la parte A, de carácter instrumental, referida a la especialidad a la que se opta, y la parte B, referida a los conocimientos de Lenguaje Musical, que tendrán las siguientes características:

  1. La parte A constará de un único ejercicio de interpretación que tendrá como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes en el instrumento de la especialidad a la que opten. Para dicho ejercicio deberá prepararse el número de piezas que indica el documento redactado para este fin por el Departamento correspondiente. Este documento está a disposición de las personas interesadas tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.
  2. La parte B tendrá como objetivo evaluar los conocimientos teórico-prácticos sobre Lenguaje Musical que poseen los aspirantes. La formulación de la parte B así como los objetivos y contenidos figuran en el documento elaborado por los especialistas de Lenguaje Musical del Centro y está a disposición del público tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.

La prueba de acceso a primero de las enseñanzas profesionales. tendrá como referentes los objetivos y contenidos de las asignaturas de Instrumento y Lenguaje Musical de 4º de las enseñanzas elementales. Constará de dos partes diferenciadas: la parte A, de carácter instrumental, referida a la especialidad a la que se opta, y la parte B, referida a los conocimientos de Lenguaje Musical, que tendrán las siguientes características:

  1. La parte A constará de un único ejercicio de interpretación que tendrá como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes en el instrumento de la especialidad a la que opten. Para dicho ejercicio deberá prepararse el número de piezas que indica el documento redactado para este fin por el Departamento correspondiente. Este documento está a disposición de las personas interesadas tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.
  2. La parte B tendrá como objetivo evaluar los conocimientos teórico-prácticos sobre Lenguaje Musical que poseen los aspirantes. La formulación de la parte B así como los objetivos y contenidos figuran en el documento elaborado por los especialistas de Lenguaje Musical del Centro y está a disposición del público tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.

La prueba de acceso a 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de las enseñanzas profesionales. tendrá como referentes los objetivos y contenidos de las asignaturas de Instrumento y de las que estén incluidas en los cursos previos. Constará de dos partes diferenciadas: la parte A, de carácter instrumental, referida a la especialidad a la que se opta, y la parte B, referida a los conocimientos de las asignaturas correspondientes al cuso previo, que tendrán las siguientes características:

  1. La parte A constará de un único ejercicio de interpretación que tendrá como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes en el instrumento de la especialidad a la que opten. Para dicho ejercicio deberá prepararse el número de piezas que indica el documento redactado para este fin por el Departamento correspondiente. Este documento está a disposición de las personas interesadas tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.
  2. La parte B tendrá como objetivo evaluar los conocimientos teórico-prácticos sobre las asignaturas correspondientes al curso anterior (Lenguaje Musical, Armonía, Análisis, Fundamentos de Composición, Piano Complementario…etc) La formulación de la parte B así como los objetivos y contenidos figuran en el documento elaborado por los Departamentos correspondientes y está a disposición del público tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.
CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A 1º DE LAS EE.EE

Los resultados de cada uno de los dos grupos de ejercicios se evaluarán sobre 10 con un solo decimal y se promediarán al 50% en la calificación final.

CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A CURSOS DE 2º, 3º Y 4º DE LAS EE.EE y A 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Y 6º DE LAS EE.PP

La nota final de la parte A decidida por el tribunal y expresada como una calificación sobre 10 con un solo decimal supone el 70% de la nota final.

La nota final de la parte B decidida por el tribunal y expresada como una calificación sobre 10 con un solo decimal supone el 30% de la nota final.

No aprobar una de las dos partes de la prueba supone un suspenso en la nota final aun cuando la media ponderada supusiera un aprobado