Información General

Edad mínima para presentarse a la prueba de 1º de las enseñanzas elementales

Según la ORDEN 274/2015, de 9 de febrero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte en su capítulo II, artículo 6, punto 2, “La edad mínima para realizar la prueba de acceso a estas enseñanzas será de ocho años cumplidos antes de la finalización del año natural del inicio del curso académico. Excepcionalmente, para el acceso a primer curso, el Director podrá autorizar la realización de la prueba a aspirantes de menor edad con evaluación de alta capacidad intelectual, acreditada
mediante el informe del equipo de orientación educativa y psicopedagógica. Además, será preciso aportar informe de un profesional del ámbito de la Música, donde se consigne que el aspirante posee aptitudes musicales que permitan cursar estas enseñanzas. La autorización deberá solicitarse en el centro donde vayan a realizar la prueba antes del 15 de marzo.”

Formulación de las pruebas de acceso
1º e.e.2º a 4º e.e.1º e.p.2º a 6º e.p.

La prueba de acceso al primer curso de las enseñanzas elementales valorará fundamentalmente las aptitudes musicales generales, la capacidad auditiva y vocal y la aptitud melódica. No se podrán exigir a los aspirantes conocimientos previos, ni musicales ni instrumentales.

Se realizará bajo la dirección de dos grupos de profesores. El primer grupo trabajará con los aspirantes ejercicios encaminados a determinar las capacidades rítmico-psicomotrices. El segundo grupo de profesores planteará ejercicios relacionados con la capacidad de entonación y la memoria musical.

La prueba de acceso a los curso 2º, 3º y 4º de las enseñanzas elementales tendrá como referentes los objetivos y contenidos de las asignaturas de los cursos previos a aquel al que se presenta el aspirante. Constará de dos partes diferenciadas: la parte A, de carácter instrumental, referida a la especialidad a la que se opta, y la parte B, referida a los conocimientos de Lenguaje Musical, que tendrán las siguientes características:

  1. La parte A constará de un único ejercicio de interpretación que tendrá como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes en el instrumento de la especialidad a la que opten. Para dicho ejercicio deberá prepararse el número de piezas que indica el documento redactado para este fin por el Departamento correspondiente. Este documento está a disposición de las personas interesadas tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.
  2. La parte B tendrá como objetivo evaluar los conocimientos teórico-prácticos sobre Lenguaje Musical que poseen los aspirantes. La formulación de la parte B así como los objetivos y contenidos figuran en el documento elaborado por los especialistas de Lenguaje Musical del Centro y está a disposición del público tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.

La prueba de acceso a primero de las enseñanzas profesionales. tendrá como referentes los objetivos y contenidos de las asignaturas de Instrumento y Lenguaje Musical de 4º de las enseñanzas elementales. Constará de dos partes diferenciadas: la parte A, de carácter instrumental, referida a la especialidad a la que se opta, y la parte B, referida a los conocimientos de Lenguaje Musical, que tendrán las siguientes características:

  1. La parte A constará de un único ejercicio de interpretación que tendrá como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes en el instrumento de la especialidad a la que opten. Para dicho ejercicio deberá prepararse el número de piezas que indica el documento redactado para este fin por el Departamento correspondiente. Este documento está a disposición de las personas interesadas tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.
  2. La parte B tendrá como objetivo evaluar los conocimientos teórico-prácticos sobre Lenguaje Musical que poseen los aspirantes. La formulación de la parte B así como los objetivos y contenidos figuran en el documento elaborado por los especialistas de Lenguaje Musical del Centro y está a disposición del público tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.

La prueba de acceso a 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de las enseñanzas profesionales. tendrá como referentes los objetivos y contenidos de las asignaturas de Instrumento y de las que estén incluidas en los cursos previos. Constará de dos partes diferenciadas: la parte A, de carácter instrumental, referida a la especialidad a la que se opta, y la parte B, referida a los conocimientos de las asignaturas correspondientes al cuso previo, que tendrán las siguientes características:

  1. La parte A constará de un único ejercicio de interpretación que tendrá como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes en el instrumento de la especialidad a la que opten. Para dicho ejercicio deberá prepararse el número de piezas que indica el documento redactado para este fin por el Departamento correspondiente. Este documento está a disposición de las personas interesadas tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.
  2. La parte B tendrá como objetivo evaluar los conocimientos teórico-prácticos sobre las asignaturas correspondientes al curso anterior (Lenguaje Musical, Armonía, Análisis, Fundamentos de Composición, Piano Complementario…etc) La formulación de la parte B así como los objetivos y contenidos figuran en el documento elaborado por los Departamentos correspondientes y está a disposición del público tanto en la página web del Centro como en su Secretaría.
CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A 1º DE LAS EE.EE

Los resultados de cada uno de los dos grupos de ejercicios se evaluarán sobre 10 con un solo decimal y se promediarán al 50% en la calificación final.

CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A CURSOS DE 2º, 3º Y 4º DE LAS EE.EE y A 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Y 6º DE LAS EE.PP:

La nota final de la parte A decidida por el tribunal y expresada como una calificación sobre 10 con un solo decimal supone el 70% de la nota final.

La nota final de la parte B decidida por el tribunal y expresada como una calificación sobre 10 con un solo decimal supone el 30% de la nota final.

No aprobar una de las dos partes de la prueba supone un suspenso en la nota final aun cuando la media ponderada supusiera un aprobado

Instrucciones de secretaría

  • Los aspirantes podrán presentarse en cada prueba de acceso a un determinado curso.
  • La prueba solamente podrá realizarse en un Centro, en caso contrario, no procederá la devolución de las tasas abonadas.
  • La edad mínima para realizar la prueba de acceso a primer curso de Enseñanzas Elementales será de ocho años cumplidos antes de la finalización del año natural de inicio del curso académico, sin perjuicio de aquellos casos en que, de forma excepcional previa solicitud, pueda autorizar la Dirección del Centro.

Los aspirantes o sus representantes legales, deberán presentar del 1 al 29 de abril (ambos inclusive) en horario de 9:30 a 13:30 en la Secretaría del Centro, la siguiente documentación:

  • Solicitud de inscripción para la realización de las pruebas de acceso con una fotografía pegada.
  • Fotocopia del D.N.I. del solicitante, Libro de Familia o N.I.E, acompañados del original para compulsar.
  • Impreso 030 ya liquidado (para descargar modelo pinche en el enlace y escriba en el buscador: Enseñanzas de régimen especial, pincha en “Música y danza: Servicios comunes” y después en el Centro escogido).
  • No olvides:
    1. Marcar la casilla “autoliquidación“ y anotar el total a ingresar 49 € (familia numerosa de 1ª el 50%, Fª numerosa de 2ª y víctimas del terrorismo cónyuge e hijos quedan exentos)
    2. Escribir en la casilla “Servicio que se solicita”: Prueba de Acceso curso 2016/2017 y la especialidad a la que optes.
    3. Datos del alumno.
    4. Fecha y firma

Pruebas de Acceso a 1º de E.E

Prueba Única

Según el Decreto 7/2014, de 30 de enero, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el currículo y la organización de las enseñanzas elementales de música en la Comunidad de Madrid, para acceder a las enseñanzas elementales de música será necesario superar una prueba de acceso.

ObjetivosContenidosEvaluaciónCalificación
  • Valorar las aptitudes musicales del alumnado que realiza la prueba de acceso.
  • Observar la capacidad auditiva, vocal, melódica y psicomotriz de los aspirantes.
  • Analizar en profundidad la actitud e implicación durante la prueba de acceso del alumnado aspirante.
  • Poner en común las observaciones con el fin de realizar una selección precisa y lo más objetiva posible.
  • Ejecución con palmas de diferentes modelos rítmicos propuestos.
  • Imitación de pequeños fragmentos melódicos con monosílabos.
  • Interpretación de una canción aprendida previamente.
  • Imitación de fragmentos psicomotrices sencillos.

Para este apartado, se observarán los siguientes ítems:

  • Pulsación constante en la realización de los ejercicios.
  • Capacidad memorística.
  • Entonación y afinación correctas.
  • Musicalidad en las interpretaciones.
  • Buena emisión vocal.
  • Coordinación simultánea de diferentes acciones lo más correcta posible.

Los criterios de calificación para las pruebas de acceso a 1º de las Enseñanzas Elementales de Música serán:

  • Apartado Imitación rítmica: 25%.
  • Apartado Imitación melódica: 25%.
  • Apartado Reconocimiento auditivo: 25%.
  • Apartado Imitación psicomotriz: 25%.

Pruebas de Acceso a 2º, 3º, 4º de E.E

1. Acceso a 2º de las E.E. de Música. Parte “B”.
ObjetivosContenidosEvaluaciónCalificación
  • Valorar la capacidad de los alumnos para leer un fragmento a primera vista de no más de 16 compases con soltura y destreza.
  • Observar la capacidad para entonar una pieza musical con acompañamiento de piano que no exceda de 16 compases utilizando correctamente la voz y la afinación requerida.
  • Valorar la formación auditiva en la realización de un dictado en clave de sol propuesto a una voz.
  • Analizar la realización correcta de un ejercicio escrito que incluya contenidos teóricos.
  • Evaluar una lectura a primera vista propuesta para su realización en el instrumento del aspirante.
  • Ejercicio de lectura rítmica de no más de 16 compases en clave de sol, en 2/4 ó 3/4.
  • Entonación de una pequeña pieza en tonalidades de Do Mayor ó La menor que contenga intervalos conjuntos ascendentes y descendentes e intervalos disjuntos de 3ª.
  • Dictados a una voz en clave de sol y compás de 2/4 ó 3/4.
  • Ejercicio escrito de teoría que incluye nociones básicas sobre: pentagrama, notas, clave de sol, líneas adicionales, figuras, silencios, pulso, acento, compás 2/4 y 3/4, ligadura, puntillo, matices, dinámica, agógica, clave de fa en 4ª línea, escala, alteraciones.
  • Lectura a primera vista de una pequeña pieza con el propio instrumento del aspirante.

Para este apartado, se observarán los siguientes ítems:

  • Pulso constante en la realización de los ejercicios rítmicos.
  • Figuras rítmicas bien interpretadas.
  • Capacidad memorística.
  • Entonación y afinación correctas, con buena emisión vocal.
  • Entonación de los signos de matiz.
  • Correcta escritura de la grafía musical.
  • Adecuación entre lo escuchado y lo que está escrito.
  • Corrección en la escritura de los compases con su barrado correspondiente.
  • Respuesta exacta de los ejercicios teóricos planteados.
  • Correcta lectura, al instrumento, del compás, notas, y figuras de la partitura propuesta.
  • Lectura rítmica: 25%.
  • Entonación: 25%.
  • Audición: 25%.
  • Teoría: 15%.
  • Lectura instrumental a 1ª vista: 10%.
2. Acceso a 3º de las E.E. de Música. Parte “B”.
ObjetivosContenidosEvaluaciónCalificación
  • Observar la capacidad para leer un fragmento a primera vista de no más de 24 compases con soltura y destreza.
  • Comprobar la capacidad para entonar una pieza musical con acompañamiento de piano, que no exceda de 24 compases, tilizando correctamente la voz y la afinación requerida.
  • Valorar la formación auditiva en la realización de un dictado en Clave de sol propuesto a una voz.
  • Analizar la realización correcta de un ejercicio escrito que incluya contenidos teóricos.
  • Evaluar una lectura a primera vista propuesta para su realización en el instrumento del aspirante.
  • Ejercicio de lectura rítmica de no más de 24 compases en clave de sol, en los compases estudiados ó también en 4/4, 6/8 y 3/8.
  • Entonación de una pequeña pieza con una armadura de hasta dos sostenidos ó dos bemoles.
  • Dictados a una voz en clave de sol y compás de 2/4, 3/4, 4/4 ó 6/8.
  • Ejercicio escrito de teoría que incluye nociones básicas sobre: los contenidos de 2º curso más síncopas, notas a contratiempo, compases simples y compuestos, términos de carácter, términos de tempo, grados de la escala, equivalencias, intervalos, acordes mayores y menores, términos que modifican el movimiento.
  • Lectura a primera vista de una pequeña pieza con el propio instrumento del aspirante.

Para este apartado, se observarán los siguientes ítems:

  • Pulso constante en la realización de los ejercicios rítmicos.
  • Figuras rítmicas y signos de articulación bien interpretados.
  • Capacidad memorística.
  • Entonación y afinación correctas, con buena emisión vocal.
  • Entonación de los signos de matiz y articulación.
  • Correcta escritura de la grafía musical.
  • Adecuación entre lo escuchado y lo que está escrito.
  • Corrección en la escritura de los compases con su barrado correspondiente.
  • Respuesta exacta de los ejercicios teóricos planteados.
  • Correcta lectura, al instrumento, del compás, notas, figuras y matices de la partitura propuesta.
  • Lectura rítmica: 25%.
  • Entonación: 25%.
  • Audición: 25%.
  • Teoría: 15%.
  • Lectura instrumental a 1ª vista: 10%.
3. Acceso a 4º de las E.E. de Música. Parte “B”.
ObjetivosContenidosEvaluaciónCalificación
  • Observar la capacidad para leer un fragmento a primera vista de extensión libre con soltura y destreza.
  • Comprobar la capacidad para entonar una pieza musical con acompañamiento de piano de extensión libre utilizando correctamente la voz y la afinación requerida.
  • Valorar la formación auditiva en la realización de un dictado en Clave de sol propuesto a una voz.
  • Analizar la realización correcta de un ejercicio escrito que incluya contenidos teóricos.
  • Evaluar una lectura a primera vista propuesta para su realización en el instrumento del aspirante.
  • Ejercicio de lectura rítmica en clave de sol y de fa en 4ª línea, de no más de 24 compases en clave de sol, en los compases estudiados ó también en 2/2, 9/8 y 12/8, incluyendo la equivalencia pulso=pulso.
  • Entonación de una pequeña pieza con una armadura de hasta cuatro sostenidos ó cuatro bemoles.
  • Dictados a una voz en clave de sol y compás de 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 ó en 9/8 y 12/8.
  • Ejercicio escrito de teoría que incluye nociones básicas sobre: los contenidos de 3º curso más claves, articulaciones y acentuaciones, tempo, tipos de semitono, intervalos, tonalidades, escalas diatónicas, escala pentatónica, cromática y exátona, grupos de valoración especial, acordes, grados de la escala, grados tonales y modales.
  • Lectura a primera vista de una pequeña pieza con el propio instrumento del aspirante.

Para este apartado, se observarán los siguientes ítems:

  • Pulso constante en la realización de los ejercicios rítmicos.
  • Figuras rítmicas y signos de articulación bien interpretados.
  • Capacidad memorística.
  • Entonación y afinación correctas, con buena emisión vocal.
  • Entonación de los signos de matiz, articulación y agógica.
  • Correcta escritura de la grafía musical.
  • Adecuación entre lo escuchado y lo que está escrito.
  • Corrección en la escritura de los compases con su barrado correspondiente.
  • Respuesta exacta de los ejercicios teóricos planteados.
  • Correcta lectura, al instrumento, del tempo, compás, notas, figuras, matices, y signos de articulación de la partitura propuesta.
  • Lectura rítmica: 25%.
  • Entonación: 25%.
  • Audición: 25%.
  • Teoría: 15%.
  • Lectura instrumental a 1ª vista: 10%.